Natur/Biodiversität

Blühfläche für Insekten

Zeit

3/5

Kosten

2/5

Anspruch

3/5

Wirkung

3/5

Kurzfassung

Mit einmaligem Aufwand kann eine Grünfläche in eine Blühfläche für Insekten umgewandelt werden. Diese ist nicht nur schön anzusehen, sondern leistet einen aktiven Beitrag zum Erhalt der Biodiversität. Durch den Verkauf der entstehenden Rasensoden und die Zusammenarbeit mit der Stadt entstehen der Schule so gut wie keine Kosten.

Problem und Ziel

Ein Drittel aller Insektenarten ist vom Aussterben bedroht. Jedes Insekt, von der kleinsten parasitären Schlupfwespe bis hin zum farbenfrohen Admiralfalter, ist wichtig, um das komplexe ökologische Gleichgewicht aufrecht zu erhalten. Insekten verschwinden vor allem von Äckern, Feldern und intensiv genutzten Wiesen. Auch die Verstädterung wirkt sich negativ auf das Insektenleben aus. Um nicht nur die Bienen, sondern alle Insektenpopulationen zu retten, bietet sich neben der Schulimkerei eine Blühfläche an.

Durchführung

Zuerst muss selbstverständlich eine Grünfläche gefunden werden, die zu einer Blühfläche umgewandelt werden soll. Die vorige Rasenfläche, die abgetragen werden muss, kann anschließend in Form von Rasensoden zur Abholung dem Elternkreis oder den Stadtbewohner*innen angeboten werden. Dabei könnte um eine Spende zur Förderung des Projekts gebeten werden. Die Ergründung einer Blühfläche kann in Kooperation mit der Stadt erfolgen. Stadtgärtner*innen würden sich anbieten, um die Schüler*innen fachkompetent anzuleiten. Städtische Betriebe wären für das Schneiden der Soden zuständig. Die Schüler*innen können sich bei dem Aufrollen der Rasensoden und bei der Einsaat auf der Fläche engagieren.

Erfahrung

In Kooperation mit der Stadt Wolfenbüttel hat das THG in Wolfenbüttel das Schulprojekt Bienenweide im Jahr 2020 gestartet. Es wurde eine Rasenfläche von etwa 200qm in eine Blühfläche umgestaltet, um damit einen Beitrag gegen das Insektensterben zu leisten.

Zeitaufwand

Dieses Projekt ist ein einmaliges, großes Projekt über einzelne Projekttage. Nach Stunden der Planung und Absprache mit der Stadt wurde das Projekt mit städtischer Hilfe problemlos durchgeführt. Es wurde gute Absprache abverlangt.

Kosten

Durch die Spenden dank der Rasensoden und der Kooperation mit der Stadt, entstehen der Schule im Normalfall so gut wie keine Kosten.

Anspruch

Das Projekt benötigt Fachkenntnisse von Gärtner*innen und ist nicht ohne außerschulische Unterstützung umzusetzen. Bei dem Aufrollen der Rasensoden und bei der Einsaat kann sich jeder von jung bis alt beteiligen.

Wirkung

Quellen

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Punkte
1
2
3
4
5
Zeitaufwand
Geringer einmaliger Aufwand
Mittlerer einmaliger Aufwand oder geringer dauerhafter Aufwand
Hoher einmaliger Aufwand oder mittlerer dauerhafter Aufwand
Sehr hoher einmaliger Aufwand oder hoher dauerhafter Aufwand
Extrem hoher einmaliger Aufwand oder sehr hoher dauerhafter Aufwand
Kosten
<100€
<250€
<1000€
<2000€
>2000€
Anspruch (geeignet für)
Grundschule
Unterstufe
Mittelstufe
Abschluss- jahrgang /Oberstufe
Gymnasiale Oberstufe/ Lehrkraft, Vorkenntnisse erforderlich
Wirkung (Verbesserung der Ökobilanz/ Des Verständnisses/ Bildungseffekt)
Gering
Durchschnittlich
Überdurchschnittlich
groß
Sehr groß

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Der Projekttitel dient als Überschrift für den gesamten Projekttext und sollt möglichst eindeutig auf das Thema hinweisen.
Kategorie
Hier kannst Du die Kategorie auswählen, die das Themengebiet des Projekts am besten beschreibt. Falls keine der Kategorien zutreffend ist, wähle bitte „ohne Auswahl“, wir werden dann eine Lösung finden.
Beitragsbild
Maximum file size: 5 MB
Das Beitragsbild soll das ganze Projekt möglichst übersichtlich zeigen. Bitte achte darauf, dass alle abgebildeten Personen mit der Veröffentlichung einverstanden sind.
Kurzfassung
Um einen kurzen Überblick über das Projekt zu erhalten, soll die Kurzfassung die relevantesten Aspekte in wenigen prägnanten Sätzen zusammenfassen. Verzichte hier möglichst auf Details und beschränke Dich auf das Wichtigste.
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Problem und Ziel
Hier soll zuallererst erläutert werden, welche Problematik aktuell für die Umwelt oder das Klima herrscht, welche Gründe sie hat und was die Folgen sind. Dabei bietet es sich an Statistiken oder Quellen aus dem Internet zu verwenden, um das Ganze anschaulich darzustellen. Anschließend soll in einer kurzen Überleitung ausgesagt werden, was das Ziel des Projekts ist und wie es dieses Problem zu einem Teil löst.
Durchführung
Der Abschnitt über die konkrete Durchführung des Projekts ist der Kern der gesamten Projektanleitung. Je detaillierter hier Hinweise zu einer möglichst effizienten Umsetzung gegeben und auf mögliche Fehlerquellen hingewiesen wird, desto einfacher fällt den anderen Schulen später die Nachahmung. Schreibe also genau, welche Arbeitsschritte in welcher Reihenfolge durchgeführt werden müssen und was dafür an Material benötigt wird. Auch Hinweise auf unterstützende Websites oder auf Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit der Stadt etc. können hier sehr hilfreich sein.
Durchführung Bilder
Maximum file size: 2 MB
Um die Umsetzung des Projekts möglichst gut beschreiben zu können, bietet es sich oft an, weitere Fotos einzubauen, dafür hast Du hier die Möglichkeit. Achte bitte auch hier auf das Einverständnis der abgebildeten Personen.
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Erfahrung
(optional) Falls es sich anbietet, gibt dieses Feld die Möglichkeit, weitere Erfahrungen, die deine Schule bei der Umsetzung gesammelt hat, mit der Community zu teilen. Achte jedoch darauf, dass sich der Inhalt nicht mit den restlichen Unterpunkten überschneidet.
Aufwand
Hier soll in etwa aufgezeigt werden, wie viel Arbeit mit der Durchführung verbunden ist und wie viel Zeit für die einzelnen Schritte eingeplant werden sollte.
Kosten
Das Unterkapitel „Kosten“ soll noch einmal in wenigen Sätzen erläutern, wo Kosten anfallen und wie hoch diese ungefähr sind.
Anspruch
Hier kann kurz in einigen Sätzen erläutert werden, welche Fähigkeiten für dieses Projekt benötigt werden und für wen es demnach etwa geeignet ist. Ist es zum Beispiel für jeden durchzuführen oder wäre ein Oberstufenkurs hilfreich?
Wirkung
Dieser Unterpunkt soll noch einmal verdeutlichen, welche konkrete positive Wirkung das Projekt auf Umwelt und Klima oder aber auch auf die Gesellschaft an sich hat. Dabei kannst Du gerne etwas weiter gehen und auch sekundäre Folgen erwähnen.
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Die vier Bewertungskriterien sollen dabei helfen, die Projekte besser sortieren zu können. Gib hier einfach mit Hilfe der Pfeiltasten eine Punktzahl von 1 bis 5 (Bei Kosten ist auch eine Bewertung von 0 möglich).

Selbstverständlich lassen sich die Kriterien nicht genau messen, eine ungefähre Einordnung bietet die folgende Tabelle. Verteil die Punkte ansonsten einfach nach Gefühl, bei der Kontrolle können diese ja schließlich noch angepasst werden.

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