Ressourcennutzung

Schmierpapier

Zeit

1/5

Kosten

0/5

Anspruch

1/5

Wirkung

1/5

Kurzfassung

Durch das Wiederverwenden von bereits bedrucktem Papier können ohne zusätzlichen Aufwand Ressourcen gespart werden. Das Projekt spart Kosten für die Papieranschaffung ein und kann von jeder Altersgruppe durchgeführt werden.

Problem und Ziel

Da der Unterricht an deutschen Schulen meist noch nicht vollständig digital abläuft, werden jährlich tonnenweise Papier in Form von Kopien ausgegeben. Ein Großteil des dafür benötigten Holzes stammt aus Regenwäldern, welche für diesen Zweck abgeholzt werden. Damit entfallen dem Ökosystem einerseits enorm wichtige natürliche CO2-Speicher, zusätzlich werden die Lebensräume von bereits bedrohten Tierarten weiter zerstört. Bei der letztendlichen Papierproduktion werden außerdem pro Kilogramm Neupapier 50 Liter Wasser und 5kWh Strom verbraucht (mit dieser Energie könnte man ca. 350 Tassen Kaffee kochen). Indem man bereits bedrucktes aber nicht mehr benötigtes Papier sammelt und wiederverwendet, kann also ein Beitrag zur Erhaltung der Biodiversität sowie zur Klimawandelbekämpfung geleistet werden. Der schulische Papierverbrauch kann weiterhin reduziert werden, wenn Blätter nach Möglichkeit immer doppelseitig bedruckt werden.

Durchführung

Es ist sehr simpel den Papierverbrauch an seiner Schule zu verringern. Um das Sammeln von benutztem und nicht mehr benötigtem Papier zu erleichtern, bietet es sich an neben Kopierern und in jedem Klassenraum einen Pappkarton aufzustellen. Hierbei eignen sich besonders die Kartons, in denen das Papier angeliefert wird, da sie das exakt richtige Format haben. Wenn nun Blätter übrigbleiben oder etwas falsch kopiert bzw. gedruckt wurde, kann man die Blätter nun einfach in diese Ablage legen. Wann immer es nicht notwendig ist, ein neues Blatt zu verwenden (das ist es in den meisten Fällen nicht), kann man sich nun am Karton bedienen. Auch das doppelseitige Kopieren ist an sich kein Mehraufwand. Hier hilft es einfach die Lehrkraft regelmäßig freundlich darauf hinzuweisen, wenn sie unnötig Papier verschwendet hat.

Erfahrung

keine

Zeitaufwand

Das Projekt stellt lediglich einen einmaligen sehr geringen Aufwand dar, der darin besteht die Boxen aufzustellen und alle Lehrkräfte und Schüler*innen per Mail oder Durchsage auf diese und das doppelseitige Kopieren hinzuweisen.

Kosten

Da die Boxen normalerweise weggeschmissen werden, fallen keine Kosten an. Im Gegenteil wird durch die Papiereinsparung ein erheblicher Geldbetrag eingespart, der in andere Projekte investiert werden kann.

Anspruch

Das Projekt ist sehr simpel und eignet sich für alle Altersgruppen. Lediglich die Information sollte von einem/r älteren Schüler*in oder einer Lehrkraft verbreitet werden.

Wirkung

Durch die erreichte Senkung des Papierverbrauchs müssen weniger Bäume gefällt werden, die stattdessen weiter CO2 speichern und Tieren einen Lebensraum geben. Zudem werden die bei der Produktion anfallenden Wasser- und Strommengen eingespart.

Quellen

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Punkte
1
2
3
4
5
Zeitaufwand
Geringer einmaliger Aufwand
Mittlerer einmaliger Aufwand oder geringer dauerhafter Aufwand
Hoher einmaliger Aufwand oder mittlerer dauerhafter Aufwand
Sehr hoher einmaliger Aufwand oder hoher dauerhafter Aufwand
Extrem hoher einmaliger Aufwand oder sehr hoher dauerhafter Aufwand
Kosten
<100€
<250€
<1000€
<2000€
>2000€
Anspruch (geeignet für)
Grundschule
Unterstufe
Mittelstufe
Abschluss- jahrgang /Oberstufe
Gymnasiale Oberstufe/ Lehrkraft, Vorkenntnisse erforderlich
Wirkung (Verbesserung der Ökobilanz/ Des Verständnisses/ Bildungseffekt)
Gering
Durchschnittlich
Überdurchschnittlich
groß
Sehr groß

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Projekttitel
Der Projekttitel dient als Überschrift für den gesamten Projekttext und sollt möglichst eindeutig auf das Thema hinweisen.
Kategorie
Hier kannst Du die Kategorie auswählen, die das Themengebiet des Projekts am besten beschreibt. Falls keine der Kategorien zutreffend ist, wähle bitte „ohne Auswahl“, wir werden dann eine Lösung finden.
Beitragsbild
Maximum file size: 5 MB
Das Beitragsbild soll das ganze Projekt möglichst übersichtlich zeigen. Bitte achte darauf, dass alle abgebildeten Personen mit der Veröffentlichung einverstanden sind.
Kurzfassung
Um einen kurzen Überblick über das Projekt zu erhalten, soll die Kurzfassung die relevantesten Aspekte in wenigen prägnanten Sätzen zusammenfassen. Verzichte hier möglichst auf Details und beschränke Dich auf das Wichtigste.
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Titel und Kategorie
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Problem und Ziel
Hier soll zuallererst erläutert werden, welche Problematik aktuell für die Umwelt oder das Klima herrscht, welche Gründe sie hat und was die Folgen sind. Dabei bietet es sich an Statistiken oder Quellen aus dem Internet zu verwenden, um das Ganze anschaulich darzustellen. Anschließend soll in einer kurzen Überleitung ausgesagt werden, was das Ziel des Projekts ist und wie es dieses Problem zu einem Teil löst.
Durchführung
Der Abschnitt über die konkrete Durchführung des Projekts ist der Kern der gesamten Projektanleitung. Je detaillierter hier Hinweise zu einer möglichst effizienten Umsetzung gegeben und auf mögliche Fehlerquellen hingewiesen wird, desto einfacher fällt den anderen Schulen später die Nachahmung. Schreibe also genau, welche Arbeitsschritte in welcher Reihenfolge durchgeführt werden müssen und was dafür an Material benötigt wird. Auch Hinweise auf unterstützende Websites oder auf Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit der Stadt etc. können hier sehr hilfreich sein.
Durchführung Bilder
Maximum file size: 2 MB
Um die Umsetzung des Projekts möglichst gut beschreiben zu können, bietet es sich oft an, weitere Fotos einzubauen, dafür hast Du hier die Möglichkeit. Achte bitte auch hier auf das Einverständnis der abgebildeten Personen.
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Erfahrung
(optional) Falls es sich anbietet, gibt dieses Feld die Möglichkeit, weitere Erfahrungen, die deine Schule bei der Umsetzung gesammelt hat, mit der Community zu teilen. Achte jedoch darauf, dass sich der Inhalt nicht mit den restlichen Unterpunkten überschneidet.
Aufwand
Hier soll in etwa aufgezeigt werden, wie viel Arbeit mit der Durchführung verbunden ist und wie viel Zeit für die einzelnen Schritte eingeplant werden sollte.
Kosten
Das Unterkapitel „Kosten“ soll noch einmal in wenigen Sätzen erläutern, wo Kosten anfallen und wie hoch diese ungefähr sind.
Anspruch
Hier kann kurz in einigen Sätzen erläutert werden, welche Fähigkeiten für dieses Projekt benötigt werden und für wen es demnach etwa geeignet ist. Ist es zum Beispiel für jeden durchzuführen oder wäre ein Oberstufenkurs hilfreich?
Wirkung
Dieser Unterpunkt soll noch einmal verdeutlichen, welche konkrete positive Wirkung das Projekt auf Umwelt und Klima oder aber auch auf die Gesellschaft an sich hat. Dabei kannst Du gerne etwas weiter gehen und auch sekundäre Folgen erwähnen.
Quellenlink
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Bewertung einzelner Faktoren

Die vier Bewertungskriterien sollen dabei helfen, die Projekte besser sortieren zu können. Gib hier einfach mit Hilfe der Pfeiltasten eine Punktzahl von 1 bis 5 (Bei Kosten ist auch eine Bewertung von 0 möglich).

Selbstverständlich lassen sich die Kriterien nicht genau messen, eine ungefähre Einordnung bietet die folgende Tabelle. Verteil die Punkte ansonsten einfach nach Gefühl, bei der Kontrolle können diese ja schließlich noch angepasst werden.

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Vielen Dank für Deinen Beitrag. Nach einer kurzen Prüfung werden wir diesen auf der Seite veröffentlichen.